Численность детей в возрасте 1 – 7 лет

чел.

1,087

1,097

1,105

1,113

1, 123

1,126

1,127

Охват детей програм­мами дошкольного об­разования (1 – 6 лет)

%

79

84

86

89

91

96

98

Охват детей програм­мами дошкольного об­разования (3 – 7 лет)

%

79

84

86

89

91

96

98

Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

%

100

100

100

100

Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования

%

-

-

50

80

100

100

100

Численность воспи­танников дошкольных образовательных орга­низаций

чел.

505

659

778

778

779

809

849

Потребность в увели­чении числа мест в дошкольных образова­тельных организациях

мест

-

0,142

0,080

0,010

0,010

0,010

0,010

Инструменты сокра­щения очереди в до­школьные образова­тельные организации (ежегодно) – всего

в том числе:

мест

-

0,142

0,080

0,010

0,010

0,010

0,010

Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования:

мест

-

0,127

-

-

-

-

-

в том числе высокозатратные места (строительство и пристройки)

мест

-

-

-

-

-

-

-

за счет развития негосударственного сектора

мест

-

-

-

0,010

0,010

0,010

0,010

иные формы создания мест

мест

-

0,127

-

-

-

-

-

Численность работников дошкольных обра­зовательных организа­ций:

чел.

138

156

156

156

156

156

155

всего, в т.ч. педагоги­ческие работники

чел.

42

42

48,9

48,3

48,1

49,3

51,5

Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория

%

52

52

54

56

60

65

65

Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций

%

44

53

55

57

60

60

60

Численность воспи­танников организаций дошкольного образо­вания в расчете на 1 педагогического работника

чел.

12,2

15,7

15,9

16,1

16,2

16,4

16,5

№ п/п

Ответственные исполнители

Сроки реализа­ции

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации

1

Предоставление субсидий Третьяковскому району Алтай­ского края на реализацию программ (проектов) разви­тия дошкольного образова­ния:

подписание со­глашений с Главным управлением на предоставление субсидий на развитие сети дошкольного образования;

мониторинг и оценка эффек­тивности реализация Третьяковским районом(проектов) развития до­школьного образования

Комитет по образованию

2013 – 2018 гг.

отношение числен­ности детей 3-7 лет, которым предостав­лена возможность получать услуги до­школьного образо­вания, к численно­сти детей в возрасте 3-7 лет, скорректи­рованной на чис­ленность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе:

2013 год –  89 %;

2014 год – 100 %;

2015 год – 100 %

2

Создание дополнительных мест в муниципальных обра­зовательных организациях различных типов, а также ва­риативных форм дошколь­ного образования, в том числе:

строительство зданий дет­ских садов;

реконструкция зданий, в т.ч. при передаче зданий;

использование имеющихся резервов;

развитие негосударственного дошкольного образования;

увеличение числа мест в группах кратковременного пребывания;

реализация поэтапного плана строительства зданий дошкольных учреждений

Комитет по образованию

2013 – 2018 гг.

.

отношение числен­ности детей 3-7 лет, которым предостав­лена возможность получать услуги до­школьного образо­вания, к численно­сти детей в возрасте 3-7 лет, скорректи­рованной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе:

2013 год –  89%;

2014 год – 100 %;

2015 год – 100 %

3

Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления

Комитет по образованию

2014 – 2018 гг.

отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

4

Обновление требований к условиям предоставления ус­луг дошкольного образования и мониторинг их выпол­нения:

обновление нормативно-пра­вовой базы на основании об­новленных регулирующих документов (требований са­нитарных, строительных норм, пожарной безопасно­сти и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образова­ния;

организация сбора информа­ции и анализ предписаний надзорных органов;

формирование предложений по обеспечению минимиза­ции регулирующих требова­ний к организации дошколь­ного образования при сохра­нении качества услуг и безо­пасности условий их предос­тавления

Роспотребнадзор, (по согласованию); Госпожнадзор (по согласованию;

Комитет по образованию

2013 – 2015 гг.

2014 – 2018 гг.

проведение обуча­ющих семинаров по применению обнов­ленных регулиру­ющих документов не менее 2-х раз в год;

проведение ежеме­сячного монито­ринга по выявлен­ным нарушениям

5

Создание условий для разви­тия негосударственного сек­тора дошкольного образова­ния:

проведение мероприятий по поддержке предпринимате­лей, организующих деятель­ность частных дошкольных организаций, в части предо­ставления помещений на специальных условиях, предоставление стартового капитала;

Комитет по образованию

2013-2018 гг.

удельный вес вос­питанников негосу­дарственных до­школьных образо­вательных органи­заций, обу­чаю­щихся по програм­мам, соответству­ющим требованиям стандартов до­школьного об­разо­вания, в общей чис­ленности воспитан­ников до­школьных образовательных организаций:

в 2013 году –  0 %;

в 2015 году – 1 %;

в 2018 году – 1 %;

Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования

6

Внедрение федеральных го­сударственных образова­тельных стандартов (далее ФГОС) дошкольного образо­вания:

разработка и утверждение нормативных правовых ак­тов, обеспечивающих введе­ние и реализацию ФГОС до­школьного образования;

разработка перечня (далее – Перечень) требований к условиям организации до­школьного образования, включающего требования к кадровым условиям и харак­теристикам образовательной среды, в том числе взаимо­действия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирую­щего инициативность, само­стоятельность и ответствен­ность дошкольников;

разработка ООП в соответст­вии с ФГОС дошкольного образования;

участие в мероприятиях подпрограммы 1 «Развитие дошкольного образования в Алтайском крае», направленных на повышение качества услуг дошкольного образования;

модернизация материально-технической базы дошколь­ных образовательных орга­низаций в соответствии с ФГОС;

формирование эффективной системы выявления и под­держки одаренных детей;

создание инфраструктуры поддержки раннего развития детей (0–3 года)

Комитет по образованию с участием руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогических работников дошкольных

образовательных организаций

2013 – 2018 гг.

2013 – 2015 гг.

2013 – 2018 гг.

удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования

издание норматив­ных правовых до­кументов органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования по реализации ФГОС дошкольного

утверждение ло­кальным актом до­школьной образо­вательной органи­зации ООП;

обеспечение до­школьным образо­ванием 100% детей в возрасте от 3до 7 лет;

увеличение до 80% доли детей, воспитывающихся в отвечающих современным требованиям дошкольных организациях, в общем числе дошкольников МОУ

реализация эффек­тивной системы выявления и под­держки одаренных детей;

создание инфра­структуры под­держки раннего развития детей (0–3 года)

7

Обеспечение целевой подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с ФГОС:

подготовка, повышение ква­лификации и переподготовка педагогических работников дошкольного образования;

разработка должностных ин­струкций педагога дошколь­ного образования, включаю­щих характер взаимодейст­вия педагога с детьми, на­правленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, само­стоятельности и ответствен­ности дошкольников;

разработка программ повы­шения квалификации и пере­подготовки педагогических работников дошкольного об­разования;

разработка программ повы­шения квалификации для руководящих работников до­школьных образовательных организаций;

разработка персонифициро­ванной модели повышения квалификации педагогиче­ских работников дошколь­ного образования с доведе­нием средств по нормативу на повышение квалификации до дошкольных образова­тельных организаций

Комитет по образованию с участием руководителей дошкольных образовательных организаций (по согласованию)

2013 – 2018 гг.

удельный вес чис­ленности педагоги­ческих работников дошкольного обра­зования, получив­ших педагогическое образование или прошедших пере­подготовку или по­вышение квалифи­кации по данному направлению, в об­щей численности педагогических ра­ботников дошколь­ных организаций к 2018 году 100%;

удельный вес чис­ленности руково­дящих работников дошкольных обра­зовательных орга­низаций, прошед­ших повышение квалификации, в общей численности руководящих ра­ботников дошколь­ных образователь­ных организаций:

2013 год -  20%;

2014 год -  20%;

2015 год -  20%;

2016 год -  20%;

2017 год -  20%;

2018 год -  20%

8

Внедрение системы оценки качества дошкольного обра­зования:

проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области до­школьного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на ка­чество дошкольного образо­вания, а также ожиданий ро­дителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного обра­зования;

разработка по­рядка формирования муни­ципального задания для до­школьных образовательных организаций, включая пока­затели качества предоставля­емых услуг по дошкольному образованию;

установление показателей эффективности деятельности подведомственных организаций дошкольного образования, их руководителей;

разработка методических ре­комендаций по формирова­нию показателей эффектив­ности деятельности основных категорий работников, в том числе в связи с использова­нием для дифференциации заработной платы педагоги­ческих работников

Главное управле­ние образования и молодежной политики Алтайского края;

Комитет по образованию с участием руководителей дошкольных образовательных организаций педагогических работников дошкольных обра­зовательных организаций

2013 - 2015 гг.

удельный вес му­ниципальных об­разований Алтайского края, в которых оценка деятельности до­школьных образо­вательных органи­заций, их руково­дителей и основ­ных категорий ра­ботников осу­ществляется на основании эффек­тивности деятель­ности подведом­ственных муници­пальных организа­ций дошкольного образования – не менее, чем в 80 процентов муниципальных образований;

мониторинг оценки качества образова­тельных условий в дошкольных обра­зовательных учре­ждениях, направ­ленных на развитие способностей, сти­мулирующих ини­циативность, само­стоятельность и от­ветственность до­школьников;

примерный порядок формирования муниципального задания для дошкольных образо­вательных органи­заций, включая по­казатели качества предоставляемых услуг по дошколь­ному образованию;

методические ре­комендации по формированию по­казателей эффек­тивности деятель­ности подведом­ственных организа­ций дошкольного образования, их руководителей и ос­новных категорий работников, в том числе в связи с ис­пользованием для дифференциации заработной платы педагогических работников

9

Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы образовательных организаций:

обеспечение размещения дошкольными образовательными организациями на официальном сайте в сети Интернет информации, в соответствии с принципами открытости согласно действующему Федеральному закону, в том числе и о результатах самообследования;

организация сбора информации, формирование рейтингов деятельности дошкольных образовательных организаций

Комитет по образованию (по согласованию);

организации, осуществляющие оценку качества

2014 - 2018 гг.

обеспечение соответствия предоставляемого образования потребностям физических и юридических лиц

10

Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях

Комитет по образованию с участием руководителей общеобразовательных организаций

2014 - 2018 гг.

Создание условий, необходимых для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда;

обеспечение нормального уровня напряженности (интенсивности) труда при выполнении работ оказании муниципальных услуг;

повышение эффективности обслуживания потребителей государственных (муниципальных) услуг

11

Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческо-го персонала

Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленчес-кого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%

Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений

Комитет по образованию с участием руководителей дошкольных образовательных организаций

2014 – 2018 гг.

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Алтайского края;

численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании

12

Разработка и внедрение ме­ханизмов эффективного кон-

тракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования:

разработка требований к ус­ловиям выполнения трудовой деятельности педагогиче­скими и другими категори­ями работников организаций дошкольных образователь­ных, направленной на до­стижение показателей каче­ства этой деятельности (по­казателей качества, обозна­ченных в модели эффектив­ного контракта);

разработка и апробация моде­лей реализации эффективного контракта в дошкольных об­разовательных организациях дошкольного образования, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельно­сти различных категорий пер­сонала организаций;

планирование дополнитель­ных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных об­разовательных организаций в соответствии с Указом Пре­зидента Российской Федера­ции от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» за счет привлечения внебюджетных средств;

разработка и внедрение новой модели финансирования до­школьных образовательных организаций в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об об­разовании в Российской Феде­рации»

Комитет по образованию

2013 – 2014 гг.

2013 – 2018 гг.

2013 – 2014 гг.

проведение мето­дических семинаров

по разъяснению ме­ханизмов эффек­тивного контракта  с педагогическими работниками – не менее 7;

утверждение нор­мативным актом Главного управле­ния образования и молодежной поли­тики Алтайского края методики рас­чета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций;

отношение сред­немесячной зара­ботной платы пе­дагогических ра­ботников государ­ственных (муници­пальных) образова­тельных организа­ций дошкольного образования к сред­немесячной зара­ботной плате орга­низаций общего образовании Алтай­ского края

13

Разработка и внедрение ме­ханизмов эффективного кон­тракта с руководителями об­разовательных организаций дошкольного образования:

разработка методических ре­комендаций по стимулирова­нию руководителей образо­вательных организаций до­школьного образования, на­правленных на установление взаимосвязи между показате­лями качества предоставляе­мых муниципальных услуг организацией и эффективно­стью деятельности руководи­теля дошкольной образова­тельной организации (в том числе по результатам незави­симой оценки);

проведение работы по за­ключению трудовых догово­ров с руководителями муни­ципальных организаций до­школьного образования в со­ответствии с типовой формой договора

Комитет по образованию (по согласованию)

2013 -

2014 гг.

2013 –2018 гг.

отношение сред­немесячной зара­ботной платы пе­дагогических ра­ботников  муници­пальных образова­тельных организа­ций дошкольного образования к сред­немесячной зара­ботной плате орга­низаций общего об­разовании Алтай­ского края;

мониторинг резуль­татов работы по за­ключению трудо­вых договоров с ру­ководителями му­ниципальных ор­ганизаций до­школьного образо­вания в соответ­ствии с типовой формой договора – не менее 2-х раз в год

14.

Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей муниципальных образовательных организаций дошкольного образования с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителя образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в системе Интернет

Комитет по образованию

2014 - 2018 гг.

оптимальное соотношение средней заработной платы руководителей образовательных организаций дошкольного образования и средней заработной платы работников данных образовательных организаций

15

Подготовка к внедрению профессиональных стандартов с проведением мероприятий по повышению квалификации и переподготовки педагогических работников образовательных организаций с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям

Комитет по образованию

2013 - 2015 гг.

доля педагогических работников образовательных организаций дошкольного образования, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая и высшая категория

16

Информационное и монито­ринговое сопровождение введения эффективного кон­тракта:

информационное сопровож­дение мероприятий по введе­нию эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, в средствах массовой инфор­мации, проведение семина­ров и другие мероприятия);

мониторинг влияния внедре­ния эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образо­вания и удовлетворенности населения качеством дошко­льного образования, в том числе выявление лучших практик

Комитет по образованию

2013 – 2018 гг.

2015 и 2017 гг.

положительная ди­намика удовлетво­ренности населения доступностью и качеством реализации программ до­школьного образо­вания

17

Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт

Главное управле­ние образования и молодежной политики Алтайского края;

Комитет по образованию с участием руководителей дошкольных образовательных организаций (по согласованию)

2014 - 2018 гг.

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Алтайского края;

доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория

№ п/п

Наименование

Единица измерения

2013

год (факт)

2014

год (план)

2015

год (план)

2016

год (план)

2017

год (план)

2018

год (план)

Результаты

1

Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в численности

воспитанников дошкольных обра­зовательных орга­низаций

%

-

-

0,015

0,015

0,015

0,015

всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предостав­лена возмож­ность получе­ния дошколь­ного образо­вания

2

Удельный вес му­ниципальных об­разовательных организаций района, в которых оценка деятельности до­школьных образо­вательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осу­ществляется на основании эффек­тивности деятель­ности подведом­ственных муници­пальных организаций дошкольного образования

%

-

100

100

100

100

100

во всех муни­ципальных дошкольных образовательных учреждениях будет внедрена си­стема оценки деятельности дошкольных образователь­ных организа­ций

3

Отношение сред­немесячной зара­ботной платы пе­дагогических ра­ботников муни­ципальных обра­зовательных орга­низаций дошколь­ного образования к среднемесячной заработной плате организаций об­щего образовании Алтайского края

%

59,6

100

100

100

100

100

средняя зара­ботная плата педагогиче­ских работников дошколь­ных образова­тельных орга­низаций бу­дет соответ­ствовать средней зара­ботной плате в сфере об­щего образо­вания в Ал­тайском крае, повысится ка­чество кадро­вого состава дошкольного образования

4

Удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций

%

38

38

40

40

38

36

увеличение удельного веса численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций

5

Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет)

79

84

86

89

91

96

увеличение охвата детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет)

№ п/п^.

Мероприятия

Ответственные исполнители

Сроки реализа­ции

Показатели

Достижение новых качественных образовательных результатов

1

Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов:

Начальное общее образование:

повышение профессиональной компетентности руководящих работников и учителей начальной школы через

организацию прохождения педагогическими работниками курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки;

участие в деятельности инновационной инфраструктуры системы общего образования Алтайского края (окружные ресурсные центры, базовые и стажерские площадки на базе муниципальных общеобразовательных учреждений);

участие в работе краевых профессиональных объединений педагогов и совершенствование работы  муниципальных методических объединений учителей;

систему методической работы на уровне муниципалитета и общеобразовательного учреждения;

комитет по образованию

2013-2018 гг.

Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС начального общего образования:

2013 год – 32 %;

2014-2018 годы – 100 %.

приведение в соответствие требованиям ФГОС основных образовательных программ начального общего образования (ООП);

обеспечение материально-технических условий для реализации ООП НОО;

Основное общее образование:

повышение профессиональной компетентности руководящих работников и учителей основной школы через

организацию прохождения педагогическими работниками курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки;

участие в деятельности инновационной инфраструктуры системы общего образования Алтайского края (окружные ресурсные центры, базовые и стажерские площадки на базе муниципальных общеобразовательных учреждений);

участие в работе краевых профессиональных объединений педагогов и совершенствование работы  муниципальных методических объединений учителей;

систему методической работы на уровне муниципалитета и общеобразовательного учреждения;

выявление и распространение успешного опыта реализации ООП ООО экспериментальных и пилотных школ;

комитет по образованию

2013-2018 гг.

г.

Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по ФГОС основного общего образования

2015 год – 54%;

2016 год – 64%;

2017 год – 74 %;

2018 год – 83 %.

соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % школ с лучшими результатами и в 10% школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ)

разработка основных образовательных программ основного общего образования в соответствие требованиям ФГОС;

2013-2018 гг.

приведение в соответствие с ФГОС нормативной базы общеобразовательных учреждений;

2014-2015 гг.

обеспечение материально-технических условий (приобретение учебно-лабораторного, учебно-производственного и компьютерного оборудования) для реализации ФГОС ООО;

2013-2018 гг.

совершенствование развития нормативного подушевого финансирования с учетом соблюдения требований к условиям реализации  основных образовательных программ ФГОС ООО

2013-2018 гг.

2

Разработка муниципальных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях.

комитет по образованию

2014 -2015 гг.

удельный вес численности обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности

3

Формирование муниципальной системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:

- подготовка предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций;

органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования

2014 г.

соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % школ с лучшими результатами и в 10% школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ)

участие в пилотной апробации федерального мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных обще­образовательных организаций;

2014 г.

проведение и анализ результатов мониторинга, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга на постоянной основе

2015-2018 гг.

4

Развитие сетевого взаимодействия образовательных учреждений, в том числе в рамках деятельности школьных округов и интернет-сообществ.

комитет по образованию

2013-2018 гг.

соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % школ с лучшими результатами и в 10% школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ)

5

Разработка и принятие  муниципальной программы «Кадры»

комитет по образованию

2013 г.

повышение престижности и привлекательности педагогической профессии;

увеличение доли учителей в возрасте до 30 лет до 24% к 2018 г.;

повышение уровня квалификации педагогических работников.

реализации муниципальной программы «Кадры» в части программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в том числе:

выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования;

2014-2018 гг

меры социальной поддержки молодых педагогов развитие системы наставничества;

2013-2018 гг.

формирование целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров;

поддержка талантливых педагогов.

2013-2018 гг.

6

Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала

комитет по образованию

2014 -2018 гг.

отношение средне­месячной заработ­ной платы педаго­гических работни­ков образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Алтайском крае;

удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде труда учреждений не  более 40 %

Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений

Обеспечение доступности качественного образования

7

Разработка и внедрение муниципальной системы оценки качества общего образования:

разработка и утверждение положений и регламентов функционирования муниципальной системы оценки качества общего образования, в том числе с учетом краевых методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руко­водителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников;

комитет по образованию

2013 г.

удельный вес образовательных организаций, в которых оценка их деятельности, деятельности руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности;

нормативные документы, регламентирующие функционирование муниципальной системы оценки качества образования;

перечень показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников.

актуализация показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников.

8

Разработка и реализация муниципальных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях:

мониторинг и сравнительный анализ результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами Алтайского края;

участие в пилотной апробации механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях;

комитет по образованию

2013-2014 гг.

соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 % школ с лучшими результатами и в 10% школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ)

совершенствование нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ:

в формировании муниципального задания; в оценке качества образования;

2015 г.

участие в адресных программах повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты;

2013-2018 гг.

разработка и реализация программ профессионального развития руководителей и педагогов образовательных учреждений, работающих в сложных социальных условиях;

развитие муниципальных межшкольных партнерств и сетей, участие в деятельности инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружные ресурсные центры, базовые и стажерские площадки), выявления и распространения лучших практик достижения школами, работающими в сложных социальных условиях, высоких образовательных результатов.

9

Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования для всех категорий граждан

комитет по образованию

2014 - 2018 гг.

Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучаю­щихся по новым федеральным государ­ственным образова­тельным стандартам

Введение эффективного контракта в общем образовании

10

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования:

участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании;

комитет по образованию

2013 г.

.

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования в муниципалитете  к средней заработной плате работников в Алтайском крае

удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей чис­ленности учителей об­щеобразовательных организаций

введение эффективного контракта в общем образовании, обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе

формирование и развитие фонда стимулирования инновационной деятельности в рамках субвенции на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных организациях;

2013-2018 гг.

нормативное регулирование функционирования фонда стимулирования инновационной деятельности на муниципальном уровне и уровне образовательных организаций

реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме с учетом федеральных рекомендаций

2014 г

Планирование дополнительных средств на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с указом Президента Российской Федерации за счет снижения неэффективных расходов, том числе повышения производительности труда и привлечения внебюджетных средств.

2014-2018

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования в муниципалитете  к средней заработной плате работников в Алтайском крае

приведение нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2075, с учетом федеральных методических рекомендаций.

2013 г.

нормативные акты общеобразовательных организаций, соответствующие федеральным методическим рекомендациям

11

Внедрение показателей эффективности деятельности основных категорий работников в соответствии с Методическими рекомендациями Минобрнауки России по разработке органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) учреждений в сфере образования, их руководителей и работников, заключение трудовых договоров в соответствии с примерной формой трудового договора («эффективный контракт»)

комитет по образованию

2013 -2018 гг.

заключение трудовых договоров в соответствии с примерной формой трудового договора («эффективный контракт»)

12

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования:

разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования с учетом федеральных методических рекомендаций;

комитет по образованию

2013 г.

отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к целевому показателю, установленного в соглашении о взаимодействии между Администрацией Алтайского края и муниципалитетом по реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования в 2013 году;

удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей об­щеобразовательных организаций;

показатели качества предоставляемых муниципальных услуг

проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора

2013-2018 гг.

трудовые договора с руководителями муниципальных организаций общего образования, соответствующие типовой форме договора

13

Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей муниципальных образовательных организаций с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителя образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в системе Интернет

комитет по образованию

2014 -2018 гг.

оптимальное соотношение средней заработной платы руководителей общеобразовательных организаций и средней заработной платы работников данных образовательных организаций

14

Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:

информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия);

комитет по образованию

2013-2018 гг.

публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия

организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик;

2015 и 2017 гг.

формирование системы отчетности по использованию средств на повышение заработной платы педагогических работников по муниципальным организациям общего образования-

2013-2018 гг.

15

Организация повышения квалификации и переподготовки педагогических работников образовательных организаций с целью обеспечения соответствия работников требованиям профессиональных стандартов

комитет по образованию

2015 -2018 гг.

доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая и высшая категория

16

Совершенствование модели аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт

комитет по образованию

2014 -2018 гг.

отношение средне­месячной заработ­ной платы педаго­гических работни­ков образователь­ных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Алтайском крае;

доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая и высшая категория

17

Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы образовательных организаций:

обеспечение размещения общеобразовательными организациями на официальном сайте в сети Интернет информации, в соответствии с принципами открытости согласно действующему Федеральному закону, в том числе и о результатах самообследования; организация сбора информации, формирование рейтингов деятельности общеобразовательных организаций

комитет по образованию

2014 -2018 гг.

обеспечение соответствия предоставляемого образования потребностям физических и юридических лиц

18

Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях

комитет по образованию

2014 -2018 гг.

создание условий, необходимых для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда;

обеспечение нормального уровня напряженности (интенсивности) труда при выполнении работ (оказании муниципальных услуг);

повышение эффективности обслуживания потребителей муниципальных услуг

Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10% школ с лучшими результатами и в 10% школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 % школ с худшими результатами ЕГЭ. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ)

безразмерная величина

1,57

1,56

1,55

1,54

1,53

1,52

улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие резуль­таты единого государственного экзамена

Средний балл ЕГЭ в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ

баллы

42,53

32

36

36,5

37

37

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Алтайском крае

%

88,5

100

100

100

100

100

средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составит не менее 100 % средней заработной платы работников в Алтайского края

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

%

13

13,8

14

18

21

24

численность молодых учителей в возрасте до 35 лет будет составлять не менее 24% общей численности учителей общеобразователь­ных организа­ций

Удельный вес муниципальных образовательных организаций, в которых оценка деятельности общеобразовательных учреждений, их руководителей и основ­ных категорий работни­ков осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования

%

100

100

100

100

100

100

во всех муниципальных образованиях будет внедрена система оценки деятельности общеобразовательных организаций

1

Численность детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет

чел.

2039

5091

2186

2234

2273

2334

2403

2

Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей

чел.

14

15,1

15,1

16

16,8

17,8

19,2

3

Численность детей на 1 педагога

чел.

145,6

149,36

145

140

135,6

130,9

125

4

Доля педагогических работников организаций дополнительного образования детей, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория

%

28

30

30

40

46

50

50

5

Изменение по сравнению с уровнем 2013 года расходов консолидированного бюджета на образование

млн руб.

*

*

*

*

*

*

*

в том числе на выполнение Указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. с указанием ассигнований на оплату труда

*

*

*

*

*

*

*

№

Мероприятия

Ответственные исполнители

Сроки

Показатели

Результат

1. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей

1.1

Разработка и реализация муниципальной программы (подпрограммы) развития дополни­тельного образования детей.

Мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальной про­граммы (подпрограммы).

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации   

2013 – 2018гг.

Охват детей в возрасте 5–18 лет про­граммами дополни­тельного образова­ния;

Доля детей преимущественно от 5 до 18 лет охваченных услугами дополнительного образования детей за счет средств краевого и муниципального бюджетов в общей численности детей, занятых дополнительным образованием.

Удовлетворенность населения качеством услуг дополнительного образования детей.

Доля детей преимущественно от 5 до 18 лет охваченных услугами дополнительного образования детей в условиях, отвечающим современным требованиям образовательных программ дополнительного образования детей.

Доля в учреждениях дополнительного образования новых программ по техническому направлению от общего числа реализуемых программ.

Доля в учреждениях дополнительного образования программ для детей мигрантов, детей с ОВЗ от общего числа реализуемых программ.

Доля детей школьного возраста, занятых в период каникулярного времени эффективными формами занятости по направлениям дополнительного образования детей, от общего числа детей школьного возраста занятых в дополнительном образовании.

Муниципальная подпрограмма развития дополни­тельного образования детей.

Аналитический отчет выполнения муниципальной подпрограммы развития дополни­тельного образования детей.

Формирование эффективной сети организации дополнительного образования детей, обеспечивающей сетевое взаимодействие, интеграцию ресурсов школ, организаций дополнительного образования детей различной ведомственной принадлежности, негосударственного сектора.

Нормативные доку-менты по организации сетевого взаимодействия реализации услуг дополнительного образования детей, негосударственного сектора.

Обновление содержания про­грамм и технологий дополни­тельного образования детей.

Корректировки и апробации дополнительных образовательных программ.

Программы дополни­тельного образования детей нового содержания.

Сбор и распространение лучших педагогических практик

Развитие инфраструктуры, в том числе исследовательской и конструкторской деятель­ности.

Программы дополни­тельного образования детей нового содержания.

Сбор и распространение лучших педагогических практик

Обеспечение доступности дополнительного образования детей для детей мигрантов, детей с ОВЗ

Программы дополни­тельного образования детей нового содержания.

Сбор и распространение лучших педагогических практик

Модернизации системы организации летнего образовательного отдыха детей.

Нормативные документы по орга-низации летнего образовательного отдыха детей.

1.2

Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:

Создание условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации   

2013 – 2015 гг.

Охват детей в возрасте 5–18 лет про­граммами дополнительного образова­ния.

Нормативно-правовые документы организационно-экономических

ме­ханизмов обеспечения до­ступности услуг дополнительного образования детей при застройке территорий

1.3

Распространение современных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей.

Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг до­полнительного образования детей:

Апробация и внедрение моделей использования ресурсов негосудар­ственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополни­тельного образования детей.

Формированию инновационной системы образования.

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации   

2013 – 2015 гг.

Охват детей в возрасте 5–18 лет про­граммами дополнительного образова­ния

Методические

рекомендации по

распространению

современных муниципальных моделей

организации дополнительного образования детей.

Нормативно-правовые документы по формированию инновационной системы образования

1.4

Разработка и внедрение  муниципальной системы оценки качества дополнительного образования детей:

разработка и утверждение положений и регламентов функционирования муниципальной системы оценки качества дополнительного образования, в том числе с учетом краевых методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации   

2013 –

  2015 гг.

Удельный вес образовательных организаций, в которых оценка их деятельности, деятельности руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности;

нормативные документы, регламентирующие функционирование муниципальной системы оценки качества образования;

перечень показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников

Методические

рекомендации по формированию пока-зателей эффектив-ности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций допол-нительного образова­ния, их руководителей и ос­новных категорий работников, в том числе в связи с ис­пользованием для дифференциации заработной платы пе­дагогических работников 

2. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению

22.1

Участие в краевых, российских и международных конкурсных мероприятиях по направлениям дополнительного образования

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации   

2013 –

  2018 гг.

Доля детей, включенных в государственную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей, в общей численности детей, занятых в системе дополнительного образования детей.

Удельный вес численности обучаю­щихся по программам общего образо­вания, участвующих в олимпиадах и конкурсах различенного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования

Аналитический отчет выполнения муниципальной подпрограммы развития дополни­тельного образования детей.

3. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании

33.1

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных  организаций дополнительного образования детей:

разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей;

внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей;

планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей;

поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образова­ния детей.

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации   

2013 г.

2013 –

  2018 гг.

Отношение среднемесячной заработ­ной платы педагогов государственных организаций  дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей  в Алтайском крае;

Нормативные документы системы оплаты труда,  стимулирующей ра­ботников муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования

3.2

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей:

разработка и утверждение нормативных актов по сти­мулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности ру­ководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки);

проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями  муниципальных организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора

Комитет администрации Третьяковского района по образованию

образовательные организации   

2013 г.

2013–

  2018 гг.

Отношение среднемесячной заработ­ной платы педагогов государственных организаций  дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей  в Алтайском крае;

Нормативные акты по стимулированию эффективности дея-тельностируково-дителейобразо-вательных организа­ций дополнительного образования детей;

трудовые договора с руководителями  муниципальных организаций допол-нительногообра-зования;

аналитический отчет по по внедрению эффективного контракта.

  3.3.

Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей:

Реализации муниципальной программы «Кадры» в части поддержки и развития кадрового потенциала дополнительного образования детей.

Повышение профессиональной компетентности руководящих и педагогических работников через:

- курсы повышения квалификации и профессиональную переподготовку;

- участие в деятельности инновационной инфраструктуры системы дополнительного образования детей Алтайского края;

- участие в работе профессиональных объединений педагогов и совершенствование работы методических объединений педагогов;

- выявление и распространение лучшего опыта работы.

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации   

2013 – 2018 гг.

Удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 30 лет в краевых муниципальных образова­тельных организациях дополнитель­ного образования детей;

Повышение уровня квалификации педагогических работников.

Диссеминация лучшего опыта работы

 3.4.              

Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)

Комитет администрации Третьяковского района по образованию,

образовательные организации 

2013 – 2018 гг.

Удовлетворенность населения качеством услуг дополнительного образования детей.

Проведение обучающих семинаров по разъяснению механизмов эффективного контракта.

Публикации в средствах массовой информации.

Мероприятия

Ответственные исполнители

Сроки

Показатели

Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей

Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей муниципальных организаций дополнительного образования с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителя образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в системе Интернет

Комитет по образованию

2014 -2018 гг.

оптимальное соотношение средней заработной платы руководителей муниципальных организаций дополни­тельного образования и средней заработной платы работников данных образовательных организаций

Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы образовательных организаций:

обеспечение размещения образовательными организациями на официальном сайте в сети Интернет информации, в соответствии с принципами открытости согласно действующему Федеральному закону, в том числе и о результатах самообследования; организация сбора информации, формирование рейтингов деятельности образовательных организаций дополнительного образования детей

Комитет по образованию

2014 -2018 гг.

обеспечение соответствия предоставляемого образования потребностям физических и юридических лиц

Подготовка к внедрению профессиональных стандартов

Комитет по образованию с участием руководителей организаций дополнительного образования детей

2013 –

2018 гг.

удельный вес чис­ленности молодых педагогов в воз­расте до 30 лет в краевых государ­ственных (муници­пальных) образова­тельных организа­циях дополнитель­ного образования детей;

внедрение профессиональных стандартов

Проведение аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт

Комитет по образованию с участием руководителей организаций дополнительного образования детей

2014 -2018 гг.

отношение среднемесячной заработной платы педагогов краевых государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Алтайском крае*;

доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория

Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала

Комитет по образованию

2013 –

2018 гг.

проведение обучающих семинаров по разъ­яснению механиз­мов эффективного контракта;

публикации в  муни­ципальных сред­ствах массовой ин­формации

Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40%

Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений

Показатели

Единица измерения

Годы

Результаты

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

Охват детей в возрасте 5–18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополни­тельного образования, в общей численности детей в возрасте 5–18 лет

%

57

59

62

65

68

70

71

не менее 70 % детей в возрасте 5–18 лет будут получать услуги дополнительного образования

Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования

%

42

43

44

45

46

46

46

увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различ­ного уровня

Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций допол­нительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике в Алтайском крае

%

-

52,3

80

85

90

95

100

во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педаго­гическими работниками;

соотношение средней заработной платы педагогических работников дополни­тельного образования детей в 2018 году составит 100 процентов по отношению к заработной плате учителей в Ал­тайском крае в 2018 году